Küçücük bir çocuğa önce hecelemeyi öğretip heceleyerek okutup sonra da hayır bu doğru değil hecelemeden oku demek sizce de çok acımasızca değil mi? Bizim okuduğumuz yazdığımız gibi okumayı yazmayı en baştan öğretsek daha iyi değil mi? Çocuk kendi yazabileceği cümleyi yazsa zorlanmasa ya da çok zor bir cümle yazabilecek çocuğu basit cümlelerle uğraştırmasak, her çocuk kendi gelişim sürecini kendisi belirlese daha iyi değil mi? Aşağıdaki sistemle tam da bunu yapacağız. Artık milli eğitim bakanlığı da renkli heceleri yasakladı. Ben zaten 10 yıldır bu sistemle öğretiyorum.
Harfin hikayesi - Her harfin bir hikayesi olacak, bu hikayeyi izleyeceğiz ve her harfteki kahramanların maskesini ya da kuklasını yapacağız, maske ve kuklayı yapınca öğrencilerden anlatmalarını isteyeceğim, tek ve grupla hikayeyi anlatıp canlandıracaklar. Evde hikayenin resmini tamamlayıp ailelerine anlatacaklar. Evde hikayedeki kelimeleri cümle içinde kullanmasını sağlayabilirsiniz.
Harfin şarkısı - Harfin şarkısını dinleyip sınıfça grupça ve tek tek söylemelerini isteyeceğim. Şarkıyı sınıfta ve evde söyleyip ezberleyecekler. Şarkıyı fotokopi olarak çocuklara dağıtacağım. Şarkıyı fotokopi verdiğimde öğrendiğimiz harfleri bulup boyayacaklar. Evde de şarkıyı okuyor gibi ezberleyecekler, ayrıca evde harfe ait yeni kelimeler bularak kendileri yeni bir şarkı yapacaklar bu yeni şarkıyı ezberleyip gelip sınıfta söyleyecekler.
Harfin var mı yok mu başta sonda etkinlikleri - oyun şeklinde oynayacağız, tahtaya kaldıracağım elleriyle doğru olana basacaklar, kendi isimlerinde veya içinde o harfin geçtiği kelimeler buldurarak başta mı sonda mı bulacağız, sonraki dönemde şişe kapaklarına harfleri yapıştıracağız evde kendileri yeni kelimeler bulacak.
Deftere harfin yapılışını resmini yapıştıracağız- harfin yapılışını izleyip 3 satır yazacağız. Güzel yazanlar için tüm harf yazımı bu kadar olacak. Güzel yazamayanlar ve el kasları yeterince gelişmeyenler, yavaş yazanlar 3-5 satır fazladan yazacak. Önemli olan çok hızlı yazmak değil güzel yazmak. Defterde yazı için tükenmez kalem kullanacağız. Kurşun kalem ve silgi YASAK. Bunun neden böyle olduğunu silgisiz eğitim olarak okuyabilirsiniz.
Harfi bul boya o hafta öğrendiğimiz şarkıyı yazıp ellerine vereceğim hem söyleyecek hem oradaki öğrendiğimiz harfleri farklı renklerde boyayacaklar.
Boyama- Her yazıdan sonra bir boyama işi olacak yazısını bitiren kukla yapacak boyama kesme işi olacak. Her çocuğun güzel bir kuru boya takımı olmalı üçgen olsa iyi olur, makas, boyalar ve yapıştırıcı her gün mutlaka yanında olmalı, yapıştırıcısı biterse lütfen yenisini alın, ayrıca kaliteli bir yapıştırıcı alırsanız iyi olur, çabuk kurumasın.
Hece kelime birleştir - Harfleri nasıl birleştireceğini, göz ile nasıl okuyacağını öğreteceğim. Bu sizin evde yapabileceğiniz bir şey değil, lütfen evde sadece kendiniz nasıl okuyorsanız öyle okutun. Vurgu-tonlamaya dikkat edin okurken. ASLA ANLAMSIZ KELİME, EK ALMIŞ KELİMELER VE HECE OKUTMAYACAĞIZ YAZDIRMAYACAĞIZ. Evde sadece benim verdiğim harf kitapçığı okutulacak. Bakın bu gerçekten çok önemli. Çocuğa farklı kaynaklardan yeni ödevler bulmayın, biz her kelimeyi de öğrenmeyeceğiz, bu harfleri öğrendin hadi şu kelimeyi de yaz demeyeceksiniz. Ben ihtiyacımız olan kadarını öğreteceğim, çocukları gereksiz hecelerle ve kelimelerle yormayacağım. ÇOCUK Anne kelimesini okuyabilir ama anneni kelimesini okuyamaz, zorla okutmaya çalışmayın.
Harfin eğlencesi- harfle ilgili bulmaca olabilir, bir yemek etkinliği olabilir. Bunu sınıfça kararlaştıracağız. oyun hamuru, makas, boyalar, yapıştırıcı her zaman çantasında hazır olacak.
Akıcı okuma metin- her harfin bir metni olacak bunu bir minik kitapçık şeklinde eve göndereceğim. Set almayacağız. Tüm çalışmaları ben fotokopi şeklinde günlük ve haftalık olarak çocukların ihtiyacına göre planlayarak, dağıtacağım. Hep aynı rutinle ilerleyeceğiz bir süre sonra çocuk rutine alışınca size ihtiyacı kalmayacak, o güne kadar sadece çocuğu destekleyin. Farklı şeyler farklı kitaplar setler kullanmayın.
güzel yazı- YAZISI GÜZEL DEĞİLSE bir cümleyi bakarak yazsın ama çok güzel yazsın, çok yazması değil güzel yazması önemli
dilbilgisi- bunu ayrıca bir ders gibi vermiyoruz nokta virgül soru işareti gibi eş anlam zıt anlam gibi kelimeler üzerinde konuşurken cümle içinde kullanırken bunları da öğrenmiş olacağız.
yazı ve görsel sınavı- Öğrendiğimiz kelimeleri çocuklara resimleriyle birlikte fotokopi olarak dağıtacağım. Arada bu kelimeleri yazıp yazamadıklarını görmek için altına yazmasını isteyeceğim. sınav değil de gelişimini görmek amaç. O yüzden evde kelime ve cümleleri okuyarak tekrar etmeleri önemli. Harfleri sorabilirsiniz biliyor mu diye, kelimelerin görselini gösterip sorabilirsiniz, Defterde yazdığı cümleleri okutabilirsiniz. Cümleleri sen ben nasıl okuyorsak öyle okumalı-hecelemek YASAK. Zaten ben onlara nasıl okuyacaklarını öğreteceğim, YETER Kİ SİZ EVDE FARKLI BİR ŞEKİLDE OKUTUP ÇOCUĞUN DÜZENİNİ BOZMAYIN. Bunu yaparsanız çocuğunuza çok büyük zarar verirsiniz. İleride okuduğunu anlamaz, soru çözerken problem çözerken, sorulara cevap verirken zorlanır. Bu aşama bu nedenle çok önemli.
Ödev- sadece harfin kitabını okumak ve okulda tamamlayamadıkları çalışmalar ödevdir. 1. sınıfta ödev kişiye özeldir. Normal şekilde sınıfla ilerleyen, her gün düzenli okula gelen, yapacağı görevleri sınıfta tamamlayan çocuğun ödevi olmaz. Tabi ki hikaye şarkı gibi etkinlikleri evde söylediğim şekilde yaptırabilirsiniz. Sizde evde çocuğu kendi yapması için yönlendirirseniz, başında oturmazsanız, bu konuda net olursanız, bir süre sonra okulda yapmak için cesaretlenecektir. Çocuk evdeki çalışmaları telefon tablet televizyon gibi uyaranların olmadığı bir odada yapmalıdır. En güzeli kendi çalışması için onu yüreklendirmenizdir. Siz evde onun yapacaklarını yaparsanız ben çocuğun normal geliştiğini düşünürüm. Yapamadıklarını görüp önlem almam için çocuğun yapabildiklerini görmem gerekir. Çocuk odasında çalıştıktan sonra sadece onun okuduklarını dinleyin alkışlayın ve harika çok güzel deyin. Çocuğunuzun normalden geç gelişiyorsa bunu birlikte konuşup farklı planlarız.
1. sınıfta her çocukla özel olarak ilgileneceğim ve sizi her gün her hafta bilgilendireceğim.
r harfinde çoğul ekini ler lar öğreneceğiz
m harfinde mı-mi soru ekini ve ayrı yazmayı, soru cümlesini öğreneceğiz soru işaretini
isimlerle birlikte kesme işaretini öğreneceğiz
Kelime içinde büyük harf olamayacağını öğreneceğiz
Özel isimlerin büyük harfle başlayacağını öğreneceğiz
Kelimeler üzerinde konuşacağız ve cümle içinde kullanacağız
Oluşan her kelimeyi çocuk kendisi cümle içinde kullanacak
Çocuk söylediği cümlelerden kendisi yazabileceğine inandığı cümleyi defterine yazacak.
KESİNLİKLE BİZ ÇOCUĞUN YAZACAĞI CÜMLEYİ SÖYLEMEYECEĞİZ. BU ÇOK ÖNEMLİ... EVDE DE ASLA ÇOCUĞA KELİME CÜMLE SÖYLEYİP YAZ BAKAYIM ŞU KELİMEYİ CÜMLEYİ DEMEYECEKSİNİZ. Bunu yaparsanız ve çocuk yazmakta zorlanırsa, çocuğun özgüveni zedelenirse bir ömür eğitim hayatına zarar verirsiniz.
mıknatıslı harfler rakamlar toplar yapabilirsiniz, bunlarla yeni kelimeler cümleler yazabilir buzdolabında,
veya toplama çıkarma alıştırmaları yapabilir minik toplarla, fasulyelerle oyun hamurlarıyla...
1 dakikada 80 kelimeden fazla hızlı okumalarına izin vermeyeceğiz. Okuma yarışması yapmayacağız. Bir yarışma olacaksa güzel okuma yarışması olacak. Sadece vurgu tonlama yapıyor mu? Soru işareti ile biten cümleyi soru sorar gibi okuyor mu ona bakacağız.
Tabi ki bu normal sürecimiz HER ÇOCUK FARKLIDIR her çocuğa göre sistemi farklılaştırabilirim.
