Toplam Sayfa Görüntüleme Sayısı

22 Eylül 2018 Cumartesi

NEDEN SİLGİSİZ EĞİTİM

NEDEN SİLGİSİZ EĞİTİM 


 Öğrencilerde hatasız ve eksiksiz yazı yazabilme alışkanlığı oluşturur. 
 Öğrencilerde dikkat ve motivasyonun arttığı bunun paralelinde hata oranının en az seviyeye düştüğü gözlemlenmiştir. 
 Rengarenk kalemler kullandıkları için yazı yazmaktan zevk alırlar. 
 Yazı yazma esnasında silgi ile silmek çocuk için bir oyalanma yoludur. 
 Psikolojik açıdan yaptıkları hatalarla yüzleşmekten kaçınmayan bireyler olurlar, hataları ve güzellikleri bir bütün olarak farkedebilirler. 
 Silgisiz Eğitim çalışması ile silgi, kurşun kalem ve kalem traş yerini mürekkepli kaleme bırakarak, öğrencide doğa ve çevre bilincine yönelik katkı sağlar. Eğer bu uygulama yurt geneline yayılırsa milyonlarca ağacı kesilmekten de kurtarabiliriz. Bu yöntem silgili eğitime göre çok daha ekonomiktir. Bir aile kurşun kaleme, silgiye ve kalemtraşa yıl içerisinde 105 TL gibi bir rakam ödüyor. Silgisiz eğitimle ödenen miktar daha da aşağılara çekildi. Silgili eğitimde silgi,kalemtraş,kurşun kalem gerekirken silgisiz eğitimde sadece mürekkepli kalem gerekmektedir. 'Birinci sınıfa başlayan bir öğrenci hatasını silmeden üzerine çizgi çekerek görülmesini sağlıyor. Öğretmen, öğrencisinin hatalarını tespit edip o yönde destek sağlıyor. Silgisiz eğitim sayesinde uygulanan sınıfta hataların giderilmesi yönünde yüzde 98 gibi büyük bir sonuç elde ettik. Sonuç olarak bu yöntemi özellikle 1.sınıf öğretmenlerine ve diğer sınıf öğretmenlerine kullanmayı şiddetle öneriyorum. 

 Ben 2. sınıftım ve silgisiz eğitime geçtim. Çok rahat ettim. Kalem açma derdi yok. :D 1. sınıfta Rabiye öğretmenimin hecesiz okuma yöntemini ilk kez deneyecektim bir de üzerine silgisiz eğitim yapmaya korktum açıkcası. Ama keşke 1. sınıfta başlasaydım ve çocuklar silgiyle hiç tanışmasaydı KEŞKE. ŞİDDETLE TAVSİYE EDİYORUM. 
 Yazının bir kısmı silgisiz eğitim yapan arkadaşlardan alıntıdır.
NEDEN DİKTE YAPMAYALIM? Öncelikle şunu belirteyim dikte yapmayın diyorum. Yazı yazdırmayın demiyorum. Cümleyi siz söylemeyin. Kelimeyi verin onlar cümle içinde kullanarak kendi cümlelerini yazsınlar. En güzel tarafı her çocuk kendi yazabileceği zorlukta cümle yazıyor. Bir çocuk Ali at al. yazıyor. Bir başka çocuk Ali babanı at arabasına bindir yazıyor. Çocuk mutlu biz mutlu :D Sizin yazdıracağınız cümle 1. çocuğa çok zor gelirken yazamadığı için korkan, utanan, içine kapanan, mutsuz, kendine güveni azalan bir çocuk yetişmiş oluyor, 2. çocuk ''Off bu ne kolay cümle bıktım böyle basit basit şeyler yazmaktan'' diyor. :D Cümlenin sonuna koyacağı noktayı soru işaretini ilk harfin büyük olacağını... hepsini kendisi planlıyor. Biz 2. sınıfta hikaye yazdık :D Bu yöntemle kendi cümlelerini yazan çocuklar için hikaye yazmak çocuk oyuncağı. Ben bu yıl 100 gün 100 hikaye adlı bir proje yaptım isterseniz hikayelerimizi paylaşabilirim :D Ayrıca projemle ödül aldım :D NOLUR DİKTE YAPARAK ÇOCUKLARIN YARATICILIKLARINI ÖLDÜRMEYİN. PEKİ AMA ÇOCUK NASIL CÜMLE KURACAK İlk günden itibaren onlara cümle kurduracağız. İlk kelimemiz el .. kimlerin elleri var gösterin bakalım... hadi elimizin resmini çizelim boyayalım. Ellerimizle neler yaparız. Onlar orda başlar zaten. Ellerimi yıkadım... Annemin elini tuttum.... Geveze onlar :D çok konuşurlar korkmayın... Sonrasında ilk günler ne yazalım diye sorabilirsiniz.ama hemen cevap vermeyin.. bekleyin onlar yazabilecekleri şeyleri ölçüp biçip tartsın... bulamazlarsa yardım edin .. Kelimeler panoya asıldıkça oradaki kelimeleri kullanarak yazma becerisi geliştirecekler. Panoda Ali var elma var al var. Bunu çocuk görecek Ali elma al. yazacak. Sonrası çorap söküğü gibi. Panoya bakacaklar o konuda sıkıntı yok. Kopya çekmek değildir o. Sonrasında panoda çok kelime olunca kelimeyi aramak yerine kendisi yazacak. Kelimenin yanına ek gelmesi gerektiği gün .. BU ONA İHTİYAÇ OLDUĞUNDA... bir de bakacaksınız ki .. Anne elma al yazan çocuk Annem bana elma aldı yazacak... İşte o an anlatılmaz bir mutluluk... Hele bir de bunu Suriyeli öğrenciniz yapıncaaa.. :D :D :D